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二宫莉乃

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立花美凉番号精配安全用药CDSS在我们很多人的观念里,都有“事不关已,高高挂起”的思想。对孩子的教育也是这样,“看什么看,走吧”,“别多管闲事”这样的话经常挂在嘴边。就算追问起来,也是忙于搪塞或满嘴赞歌,从来不敢说一个“不”字,更别提上前去说 “不能这样”或“不要这样”了。大家在怕什么呢?怕琐事缠身,怕别人生气,怕迁怒自己。  老师每日在学校里告诉孩子:过马路注意安全,要遵守交通规则,红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等。可孩子走在大街上呢?还是会有很多人去闯过去。孩子刚想说 :“叔叔,不要闯红灯。”家长马上就会制止:“别吱声!”更何况还会有家长带着孩子一起闯过去。那么,你为什么不让你的孩子说“不”呢? 老师每日在学校里告诉孩子:要见义勇为,敢于和黑恶势力作斗争。可在看到有小偷偷东西,孩子刚想说:“阿姨,有人偷东西。”家长马上就会呵斥:“别吵吵!”那么,不让孩子说,你为什么没有对小偷说“不”呢? 老师每日在学校里告诉孩子:要遵守公共秩序。可家长在禁烟场所吸烟,孩子刚说一句:“公共场所禁止吸烟。”家长马上就会翻脸:“滚一边去!”那么,你又为什么禁止孩子,对你自己说“不”呢?老师每日在学校里告诉孩子:保护环境,人人有责。可在高速公路、在景区、在海滩,随处可见垃圾丢弃,孩子刚说一句:“要保护环境,不要乱丢垃圾。”家长马上就会反驳:“又不是咱丢的,嚷嚷什么!”那么,你为什么没有教给孩子说“不”呢? 老师每日在学校里告诉孩子:要爱护和平。可在电视上看到战争、血留成河,孩子刚说一句:“要爱护和平,不要打仗。”家长马上就会不耐烦:“小孩子,懂什么!”那么,你为什么没有给孩子解释这个“不”呢? 我们学校里从来不缺让孩子说“不”的教育,可到了家长那里,全都变成了让孩子对自己说“不”的道理。这,又是为什么呢?家长是孩子的第一任老师,也是唯一能陪伴孩子终身的老师,却向孩子传递着和学校相悖的认知。这,又是为什么呢? 我们常常教导孩子要正直、勤劳、勇敢、有爱心,却没有在一言一行中坚持做下去。那么,在孩子的心里,会产生怎样的变化呢?他定会认为社会虚假,人心险恶。从此,稚嫩的心里密布阴霾,在他的人生里,天不是那么蓝了,水不是那么清了,花不会那么香了,小动物们也不会对他说话了。这世间的一切,都是灰蒙蒙的。 我们不可否认,一个孩子的成长,与学校、社会都脱不开关系,那么最重要的一环——家庭教育,就能脱开关系吗?当孩子在学校所学的知识与社会现象发生冲突,我们可否帮孩子一把,因势利导,教会孩子大声地说“不”呢?而不是只看见别人,不反观自己,把责任推给学校,推给社会,甚至是推给,孩子自己呢?!要构建护理CDSS,管理者的任务是首先要联合信息化企业建立一个知识库,利用知识库来帮助护士解决护理问题。另外,医院要设定自己的规则。假设一位高体温病人护理的评估结果出来,护士与医生之间如何交互,这是管理者需要思考的问题。

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